ارزیابی شایستگی 75 هزار داوطلب در دستور کار است

به گزارش خبرگزاری صداوسیما، مهرزاد حمیدی؛ رئیس دانشگاه فرهنگیان در جلسه شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش با قدردانی از هدایت مقام عالی وزارت و همکاری مجموعه آموزش و پرورش در آغاز آرام سال تحصیلی، اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی نیز سال تحصیلی جدید را با آرامش آغاز کردند و برگزاری جلسات مستمر و اتاق وضعیت، نقش مؤثری در مدیریت این فرآیند داشت.

وی گفت: تمرکز اصلی دانشگاه فرهنگیان در دوره جدید بر ارتقای کیفیت فرآیند ها و کیفیت خروجی ها خواهد بود و تلاش می کنیم پاسخگوی اعتماد صورت گرفته باشیم.

طراحی علمی و استانداردسازی فرآیند ارزیابی شایستگی

حمیدی با اشاره به اعلام نتایج کنکور سراسری، گفت: حدود 75 هزار نفر در سراسر کشور در انتظار ارزیابی شایستگی هستند و دانشگاه فرهنگیان برای اجرای این فرآیند، طراحی علمی و استانداردسازی فرآیند ارزیابی را انجام داده است.

رئیس دانشگاه فرهنگیان افزود: آموزش های لازم به صورت متمرکز انجام شده و فرآیند آموزش و توانمندسازی ارزیابان در استان های مختلف نیز در حال اجراست تا ارزیابی داوطلبان با هماهنگی و استاندارد واحد انجام شود.

وی از هماهنگی با معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش برای یکپارچه سازی فرآیند مالی خبر داد و گفت: تلاش شده است هزینه های مربوط به این فرآیند از یک محل و به صورت متمرکز انجام شود.

راه اندازی سامانه پایش لحظه ای ارزیابی شایستگی

حمیدی با اشاره به راه اندازی سامانه پایش لحظه ای ارزیابی شایستگی معلمان، اظهار کرد: با استفاده از این سامانه، امکان پایش فرآیند ارزیابی در استان ها به صورت لحظه ای فراهم شده است تا دانشگاه بتواند در جریان اجرای فرآیند، وضعیت استان ها را رصد و در صورت نیاز مداخلات لازم را انجام دهد.

وی با اشاره به فرصت محدود باقی مانده برای آغاز فرآیند ارزیابی، گفت: تنها یک هفته برای انجام هماهنگی ها و آماده سازی های نهایی فرصت داریم و لازم است همه ظرفیت های وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان در این مدت به کار گرفته شود.

ضرورت ارزیابی آمادگی استان ها پیش از آغاز فرآیند

رئیس دانشگاه فرهنگیان خواستار برگزاری جلسه هماهنگی با معاونان و مدیران استان های معین شد و گفت: این فرآیند یک کار مشترک میان وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان است و برای اجرای موفق آن باید دو ساختار در کنار یکدیگر قرار گیرند.

وی افزود: لازم است آمادگی استان ها در حوزه های ساختاری، مالی، نیروی انسانی، آموزش ارزیابان، سامانه و فناوری، پذیرش و هدایت داوطلبان بررسی شود.

حمیدی تأکید کرد: اداره کل آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان در هر استان باید به عنوان نقطه اتصال این فرآیند عمل کنند و ارزیابی میدانی و حضوری از میزان آمادگی استان ها انجام شود.

وی با تأکید بر اهمیت و حساسیت فرآیند ارزیابی شایستگی، خواستار حضور مجدد مسئولان دانشگاه در استان ها برای بررسی میدانی آمادگی ها شد و گفت: این فرآیند به ویژه در سال جاری، کاری بسیار مهم و حساس است و باید با حداکثر هماهنگی و دقت اجرا شود.